21st Century Learning and Teaching
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Make the Kitchen a Classroom | #STEM

Make the Kitchen a Classroom | #STEM | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Each year, families spend a lot of time in the kitchen together during the holidays. These moments not only make happy memories, but can be teachable moments as well, where children can learn valuable knowledge about the world around them.

Cooking can be used as a creative way to engage kids in science, technology, engineering and mathematics (STEM), which touches many aspects of daily living. Finding the connections between the classroom and day-to-day life can inspire children and pique their interest in these subjects.

Cooking and baking can be enjoyable pastimes for kids and parents who incorporate science in fun, interactive ways, ranging from the basics of measurements to thermodynamics and beyond.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=cooking

 

Gust MEES's insight:
Each year, families spend a lot of time in the kitchen together during the holidays. These moments not only make happy memories, but can be teachable moments as well, where children can learn valuable knowledge about the world around them.

Cooking can be used as a creative way to engage kids in science, technology, engineering and mathematics (STEM), which touches many aspects of daily living. Finding the connections between the classroom and day-to-day life can inspire children and pique their interest in these subjects.

Cooking and baking can be enjoyable pastimes for kids and parents who incorporate science in fun, interactive ways, ranging from the basics of measurements to thermodynamics and beyond.

 

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Loben und ein paar Tricks | #Parents #Kids #LEARNing #Motivation

Loben und ein paar Tricks | #Parents #Kids #LEARNing #Motivation | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it

Die meisten Kinder freuen sich vor der Einschulung auf ihren neuen Lebensabschnitt. Aber die Umstellung von der spielerischen Kindergartenzeit zum Lernen in der Schule ist groß. „Es ist keine Seltenheit, dass Kinder sich nach den ersten Wochen oder Monaten überfordert fühlen und eine Lernunlust entwickeln“, sagt Fritz Jansen, Psychologe und Autor.


Es sei sehr wichtig, frühzeitig auf eine Lernunlust zu reagieren und die Kinder aktiv zu unterstützen. Im Alltag ist oft wenig Zeit für Gespräche. Doch für die Lernmotivation ist es von großer Bedeutung, dass die Kinder von ihren Erlebnissen erzählen können.
Eltern sollten sich aufrichtig für die Schule interessieren und nachfragen, statt auszufragen, empfiehlt Hanna Hardeland, Lehrerin und Lerncoach aus Hamburg.

 

Mit den Eltern das neue Wissen und die Erfahrungen zu teilen, macht Kinder stolz und schenkt ihnen Wertschätzung. Wichtig ist, dass Eltern nicht nur Fehler ansprechen - sondern vor allem viel loben.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Psychology

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Research

 

Gust MEES's insight:

Die meisten Kinder freuen sich vor der Einschulung auf ihren neuen Lebensabschnitt. Aber die Umstellung von der spielerischen Kindergartenzeit zum Lernen in der Schule ist groß. „Es ist keine Seltenheit, dass Kinder sich nach den ersten Wochen oder Monaten überfordert fühlen und eine Lernunlust entwickeln“, sagt Fritz Jansen, Psychologe und Autor.


Es sei sehr wichtig, frühzeitig auf eine Lernunlust zu reagieren und die Kinder aktiv zu unterstützen. Im Alltag ist oft wenig Zeit für Gespräche. Doch für die Lernmotivation ist es von großer Bedeutung, dass die Kinder von ihren Erlebnissen erzählen können.
Eltern sollten sich aufrichtig für die Schule interessieren und nachfragen, statt auszufragen, empfiehlt Hanna Hardeland, Lehrerin und Lerncoach aus Hamburg.

 

Mit den Eltern das neue Wissen und die Erfahrungen zu teilen, macht Kinder stolz und schenkt ihnen Wertschätzung. Wichtig ist, dass Eltern nicht nur Fehler ansprechen - sondern vor allem viel loben.

 

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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Psychology

 

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Digitale Abstinenz: "Zu viel Smartphone macht unglücklich" | Digital CitiZEN

Digitale Abstinenz: "Zu viel Smartphone macht unglücklich" | Digital CitiZEN | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Handydaten von 60.000 Nutzern zeigen: Wir beschäftigen uns bis zu drei Stunden am Tag mit dem Smartphone. Der Leiter der Studie zieht daraus bedenkliche Schlüsse - und fordert eine digitale Diät.



Gust MEES's insight:

Handydaten von 60.000 Nutzern zeigen: Wir beschäftigen uns bis zu drei Stunden am Tag mit dem Smartphone. Der Leiter der Studie zieht daraus bedenkliche Schlüsse - und fordert eine digitale Diät.


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Science says that parents of successful kids have these 7 things in common

Science says that parents of successful kids have these 7 things in common | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it

Anybody who has kids — or hopes to — wants THEIR kids to be successful...


Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Growth+Mindset



Via R.Conrath, Ed.D.
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Anybody who has kids — or hopes to — wants THEIR kids to be successful...


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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Growth+Mindset



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Tinder für Teenager? Was Eltern und Erzieher über „Yellow“ wissen sollten | #DigitalCitiZENship #SocialMedia

Tinder für Teenager? Was Eltern und Erzieher über „Yellow“ wissen sollten | #DigitalCitiZENship #SocialMedia | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it

Die App „Yellow“ funktioniert ähnlich wie die beliebte Dating-App „Tinder“ - mit dem kleinen Unterschied, dass sie auch eine Community für Jugendliche anbietet. BEE SECURE erklärt, was Eltern und Erzieher beachten sollten. 

Das Prinzip ist wahrscheinlich jedem bekannt: Mit einem „Swipe“ nach links oder rechts entscheidet man sich für oder gegen das Profil einer Person. Bei gegenseitigem Gefallen bekommt man die Möglichkeit, mit der anderen Person zu kommunizieren. So funktioniert die Dating-App „Tinder“ und hunderte Apps, die das Prinzip nachahmen. Auch „Yellow“ nutzt dieses Prinzip, um unter anderem Jugendliche miteinander zu vernetzen.

 

Ziel der App ist es offiziell, neue Freunde zu finden – natürlich lädt das Prinzip auch dazu ein, zu flirten. Neben dem „swipen“ und chatten ist es möglich, Live-Videos über Yellow zu streamen. Diese können alle Nutzer (und nicht nur die Freunde) sehen.

 

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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Digital-Citizens

 

Gust MEES's insight:

Die App „Yellow“ funktioniert ähnlich wie die beliebte Dating-App „Tinder“ - mit dem kleinen Unterschied, dass sie auch eine Community für Jugendliche anbietet. BEE SECURE erklärt, was Eltern und Erzieher beachten sollten. 

Das Prinzip ist wahrscheinlich jedem bekannt: Mit einem „Swipe“ nach links oder rechts entscheidet man sich für oder gegen das Profil einer Person. Bei gegenseitigem Gefallen bekommt man die Möglichkeit, mit der anderen Person zu kommunizieren. So funktioniert die Dating-App „Tinder“ und hunderte Apps, die das Prinzip nachahmen. Auch „Yellow“ nutzt dieses Prinzip, um unter anderem Jugendliche miteinander zu vernetzen.

 

Ziel der App ist es offiziell, neue Freunde zu finden – natürlich lädt das Prinzip auch dazu ein, zu flirten. Neben dem „swipen“ und chatten ist es möglich, Live-Videos über Yellow zu streamen. Diese können alle Nutzer (und nicht nur die Freunde) sehen.

 

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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Digital-Citizens

 

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Parents and Social Media | #LEARNing2LEARN in and WITH #ModernEDU with #ICT 

Parents and Social Media | #LEARNing2LEARN in and WITH #ModernEDU with #ICT  | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Few parents say they have felt uncomfortable when information about their children is shared by other family members or caregivers on social media.

Most parents have not felt uneasy about the content posted about their children by other family members or caregivers on social media.

12% of all parents of children under 18 say they have ever felt uncomfortable about something posted about their child on social media by a spouse, family member or friend. Fully 88% say they have not felt this way.
11% of all parents have ever asked for content about their child posted by a family member, caregiver or friend to be removed from social media.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://gustmees.wordpress.com/2016/06/27/problems-in-education-while-using-social-media-in-modern-education-acceptance-and-rejections/

 

http://www.scoop.it/t/social-media-and-its-influence

 

Gust MEES's insight:
Few parents say they have felt uncomfortable when information about their children is shared by other family members or caregivers on social media.

Most parents have not felt uneasy about the content posted about their children by other family members or caregivers on social media.

12% of all parents of children under 18 say they have ever felt uncomfortable about something posted about their child on social media by a spouse, family member or friend. Fully 88% say they have not felt this way.
11% of all parents have ever asked for content about their child posted by a family member, caregiver or friend to be removed from social media.

 

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https://gustmees.wordpress.com/2016/06/27/problems-in-education-while-using-social-media-in-modern-education-acceptance-and-rejections/

 

http://www.scoop.it/t/social-media-and-its-influence

 

 

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Children's apps and websites raise privacy concerns

Children's apps and websites raise privacy concerns | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Given the publicity attracted by recent high-profile data breaches and the consequences for those whose personal information was subsequently leaked, it may, perhaps, concern parents to learn that around half of the sites examined by GPEN were happily and willingly sharing their children's data with third parties.

Also, considering the occasionally dark nature of the world we live in, anyone with responsibility for a child's welfare may well not like the revelation that just under 1 in 4 sites and apps gave kids the opportunity to upload their photo or add video clips. 22% of the services looked at also allowed youngsters to hand over their phone numbers.

Sadly, despite the potential problems posed by allowing children to share too much data, only 24% of the tested apps and websites encouraged any sort of parental oversight.

What's more, should a concerned adult discover that their offspring is revealing too much personal information, the options for remedying the situation are few and far between - with 71% of the investigated services making it difficult or impossible to delete accounts.

Adam Stevens, head of the ICO's intelligence hub said:

These are concerning results. The attitude shown by a number of these websites and apps suggested little regard for how anyone's personal information should be handled, let alone that of children.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2014/03/05/often-asked-questions-are-there-cyber-security-dangers-with-apps-and-whats-about-privacy/


https://gustmees.wordpress.com/2014/09/15/specialized-magazines-for-apps/


Gust MEES's insight:

Given the publicity attracted by recent high-profile data breaches and theconsequences for those whose personal information was subsequently leaked, it may, perhaps, concern parents to learn that around half of the sites examined by GPEN were happily and willingly sharing their children's data with third parties.

Also, considering the occasionally dark nature of the world we live in, anyone with responsibility for a child's welfare may well not like the revelation that just under 1 in 4 sites and apps gave kids the opportunity to upload their photo or add video clips. 22% of the services looked at also allowed youngsters to hand over their phone numbers.

Sadly, despite the potential problems posed by allowing children to share too much data, only 24% of the tested apps and websites encouraged any sort of parental oversight.

What's more, should a concerned adult discover that their offspring is revealing too much personal information, the options for remedying the situation are few and far between - with 71% of the investigated services making it difficult or impossible to delete accounts.

Adam Stevens, head of the ICO's intelligence hub said:

These are concerning results. The attitude shown by a number of these websites and apps suggested little regard for how anyone's personal information should be handled, let alone that of children.

Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2014/03/05/often-asked-questions-are-there-cyber-security-dangers-with-apps-and-whats-about-privacy/


https://gustmees.wordpress.com/2014/09/15/specialized-magazines-for-apps/


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L'essentiel Online - «Un enfant va cliquer sur tout ce qu il voit» - Luxembourg

L'essentiel Online - «Un enfant va cliquer sur tout ce qu il voit» - Luxembourg | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
LUXEMBOURG - La vigilance sur le Net, c est simple comme de regarder avant de traverser la route.
Gust MEES's insight:

 

Gust MEES: mon premier article publié dans un journal, le 02.04.2008... Les conseils sont toujours valables...

 

En savoir plus :

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Internetsafety

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Proactive+Thinking

 

http://www.scoop.it/t/securite-pc-et-internet?tag=Infographic

 

http://gustmees.wordpress.com/2012/10/11/learning-basics-of-cyber-security-by-easy-to-follow-steps/

 

http://gustmees.wordpress.com/2012/11/29/cyber-hygiene-ict-hygiene-for-population-education-and-business/

 

Gust MEES : mes cours sont au serveur du ministère de l'Éducation Nationale :

 

http://www.myschool.lu/home/mS/publications_fiches.asp