"Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción”, escribió Paulo Freire en 1996 en su libro Pedagogía de la Autonomía. Muchos años ante...
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Uno de esos artículos de Carlos Magro que es un placer leer. Repasa algunas de las principales corrientes pedagógicas que se han ido sucediendo desde John Dewey hasta nuestros días. Y también el papel que ha ido jugando la tecnología en el proceso de aprendizaje.
Aprender haciendo. Máquinas para aprender. Aprendizaje activo. Construccionismo. El informe de la OCDE sobre alumnos, ordenadores y aprendizaje y las diferentes interpretaciones de sus conclusiones. La creatividad y el aprendizaje.
Y, para concluir, la interesante conversación mantenida con David Cuartielles sobre Robótica educativa y programación para el INTEF.