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This article presents 17 ways of cultivating a highly successful learning culture for any organisation. Via Marta Torán 
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Learning executives can commit considerable sums of money to gamification initiatives with little reassurance that the investment will pay off. Gamification pioneer and thought leader Yu-kai Chou discusses how his simple and free Octalysis Framework can help them improve their return on investment. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
June 6, 2017 3:42 PM
Yu-kai Chou ha creado el marco Octalysis para ayudar a que las iniciativas de gamificación tengan mayor impacto en resultados.
Identifica ocho elementos clave y tiene 5 niveles. Pero piensa que el nivel más básico puede ser suficiente para la mayoría de las organizaciones.
Muy,muy,muy bueno
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Chan Lee explains why the Fourth Industrial Revolution needs new learning methodologies. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
March 10, 2017 3:06 PM
Chan Lee nos da en este artículo 3 ejemplos de excelentes de enfoques creativos a la labor de Recursos Humanos. Para ello se apoya en el modelo 70:20:10.
Aprendizaje experiencial en Microsoft. Aprendizaje social de LG. Aprendizaje formal con Google Edu.
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The performance ecosystem is a framework to think about human performance and development in organizations, and here is another way to think about it. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 28, 2017 3:11 PM
Uno de esos esquemas de Clark Quinn que explican perfectamente sus reflexiones sobre aprendizaje y trabajo.
Objetivos - Tácticas - Componentes - Elementos - Mecanismos - Procesos
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I discovered a new rule for knowledge sharing, the 70:20:10 rule. In any given company 10% of the employees is willing to actively share their knowledge. About 20% of the employees is willing to share knowledge if they are invited, and 70% will not share knowledge at all, they are just consumers. This is something… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 10, 2017 3:30 PM
La regla 70:20:10 sobre cómo se comparte el conocimiento en las organizaciones. El 10% comparte el conocimiento de manera activa - "El voluntario" El 20% necesita un empujón. Comparten el conocimiento si son invitados - "El capaz" El 70% se limita a consumir el conocimiento generado por otros - "El perezoso"
Gran explicación de Kasper Spiro 
Daniel Tremblay's curator insight,
March 8, 2017 8:07 AM
70:20:10 ...
10% des employés sont disposés à partager leur connaissance. 20% des employés vont interagir avec le premier 10%; donner leurs commentaires, bonifier, etc... 70% vont consommer le contenu sans interagir. Les chiffres ne sont peut-être pas totalement exacts mais ça donne un ordre de grandeur quand on parle de partage de connaissance. Il me semble que ça correspond pas mal à mon expérience dans quelques organisations ... L'auteur, dans un autre article ( https://kasperspiro.com/2016/09/13/702010-and-user-generated-learning-no-way/ ) présente les objections les plus souvent utilisées pour ne pas adopter des stratégies de partage de connaissance et tente d'argumenter ... Un peu "pitch de vente" mais on se reconnaît quand même dans les objections formulées.
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In the last couple of years, I have spoken to many corporate Learning and Development practitioners about how they may support and enable opportunities for their workforce to learn collaboratively with each other in and during the flow of their every day work. That is, “social learning’. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 26, 2017 3:11 PM
Los mitos del Aprendizaje Social por Helen Blunden:
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communities: consider all aspects of how communities form, are guided, and capture their story. Worry less about trying to engineer ‘engagement’. Engagement will come if you have strong communities. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 17, 2017 2:48 PM
Julian Stodd nos ofrece 10 consejos para diseñar aprendizaje social realmente efectivo: relaciones, facilitadores, reglas, conversaciones, ...
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Implementing Modern Workplace Learning Practices #MWL If you are a learning professional, then I am sure this info-graphic on the modern day learner from Bersin by Deloitte would have crosse Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
December 10, 2016 11:56 AM
Una visión crítica del Aprendizaje en el lugar de trabajo moderno. No basta con aplicar o utilizar modelos o tecnología. Todo debe tener sentido.
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Want to know how to design effective eLearning? Then you should learn the basics of motivational design. Start here. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
December 8, 2016 3:02 PM
Factores motivacionales en el diseño eLearning: Atención - Relevancia - Confianza - Satisfacción
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The purpose of eLearning in the workplace is to improve and enhance job performance. Do the learning experiences you design have sufficient doses of realism? Do you capture the real-world challenges and obstacles that occur out in the field or workplace? Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 17, 2016 4:18 PM
Connie Malamed se pregunta en este artículo cómo podemos acercar la realidad del trabajo a una experiencia formativa.
Es la única manera de conseguir transferir lo aprendido y mejorar el rendimiento.
Nos da algunos consejos para dar en el clavo.
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I’m giving a new presentation tomorrow around communities in Social Leadership, so today, I’m sharing something of a visual story around some of the new illustrations. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 17, 2016 3:29 PM
Comunidades "pintadas" y explicadas por Julian Stodd.
Fuertes lazos sociales entre personas que trabajan y colaboran.
Comunidades visibles y ocultas.
Conexiones directas, remotas...
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When someone mentions scenario-based learning, do you automatically think of complex branching scenarios? While that's one way to implement scenarios (and a very effective one!), I don't think it's the only option. A range of options are available, from passive to active. Even if you can't convince your organization to invest in full-blown branching, you… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 10, 2016 3:21 PM
Christy Tucker nos da en este post algunas ideas para el aprendizaje basado en escenarios. Un enfoque para el diseño eLearning que se basa en el storytelling.
Desde los más "pasivos" a los más "activos": Ejemplos del instructor, miniescenarios, dos narradores, casos de estudio, escenarios ramificados, rol play y simulaciones. Muy interesante.
Marta Torán's curator insight,
November 3, 2016 6:54 PM
Vivir en Beta según Harold Jarche. Preparados para el Futuro. Competencias y Meta-habilidades (Aprender a aprender y trabajo en red)
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“Instructional design is dead.” That’s what industry leaders are saying. Workplace learning has transformed, but is instructional design really obsolete? Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
June 14, 2017 2:56 PM
Kirstie Greany escribe este fantástico artículo. Se pregunta si el cambio del modelo de Aprendizaje en el trabajo conduce a la "muerte" del diseñador instruccional.
Para ella las reglas han cambiado. Y el diseñador instruccional debe ser más un diseñador de aprendizaje digital.
Nos cuenta cuál debe ser su rol y cuáles las funciones que ahora debe desempeñar, en qué debe poner su foco.
Nuevos tiempos. Muy bueno.
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Scenarios are also double-edged swords. In the wrong hands, they can fall flat and along with it, bring down the whole eLearning course. Follow these rules. Via Marta Torán
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jarche
Personal knowledge mastery (PKM) is a framework I have developed over the past 12 years. It is an individual, disciplined process by which we make sense of information and our interactions with people and ideas. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
March 1, 2017 3:14 PM
Una excelente oportunidad de revisar el modelo de PKM (gestión del conocimiento personal) de Harold Jarche
Modelo de trabajo en beta.
Genial!
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Stephen J. Gill and David Grebow make several key predictions for corporate training and learning in 2017. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 10, 2017 3:45 PM
Excelente artículo sobre el futuro del Aprendizaje. Stephen J. Gill y David Grebow creen que estará en la gestión de las mentes, la vinculación entre aprendizaje y trabajo, Aprendizaje continuo y rápido...
Muy bueno.
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Learning is more than just asking questions and getting answers (whether through social media or a search engine), there’s an active component to learning that is too often forgotten. When I look at the tools in the Top 100 tools for learning, I see some reflective tools, e.g. writing, but I may be one of the few who’s talking about diagramming tools, and I think that’s important. Not diagramming, per se, but representation tools that allow us to express our understanding.
Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 9, 2017 3:11 PM
Excelente artículo de Clark Quinn. Escribe sobre dos elementos muy importantes del proceso de Aprendizaje: experimentación y reflexión. Herramientas para Aprender. Representación y seguimiento del proceso. Aprender Siempre.
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Social learning isn’t new. It’s always been powerful, and the most favored way to learn. With social learning tools set as the number one tech to shake up the market – and the repeated calls from Jane Hart to shift away from old school elearning to harness cultures of socially-driven workplace learning – it’s time … Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 26, 2017 3:04 PM
Un interesante artículo de Kristie Greany sobre cómo el eLearning evoluciona hacia entornos sociales.
Aprendizaje contextualizado. Nuevos modelos de aprendizaje en el trabajo. Consejos para integrar "lo social".
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Prepare for a new year of productivity with these online apps.Then you can leave work early. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 8, 2017 8:33 AM
La selección de Connie Malamed. Herramientas de productividad para compartir, gestionar la información, comunicar... y más
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Self-directed learning is one way to reduce the effort and cost of building training. It also has long-term benefits to employees and organizations. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
December 9, 2016 1:27 PM
Excelente artículo. Aprendizaje autodirigido en el trabajo. Formal e informal. Lo que no es y lo que implica.
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After nearly 9 years of actively advocating for #NoeMail I guess I can now say this pretty safely: doing #NoeMail all along (and still going rather strong at it, by the way, in case you are wondering!) has always been an excuse, a distraction, an icebreaker of sorts to entice people into stopping for a minute in whatever they are doing and ask themselves, and those around them, why certain things work the way they do within the workplace and yet, in our personal lives, they just don’t happen anymore? I mean, when was the last time you sent out a personal email to your kids, or your spouse, or a close relative, or even a good friend? I bet it’s been quite a while, isn’t it? Why is it so difficult then to challenge the status quo of corporate email and somehow accept its extended (ab)use as a necessary evil? Is it inertia? Is it because it’s hard to break away from our (good old) habits? Is it perhaps because it’s just too easy, pervasive and inexpensive, so that we can keep justifying how busy we all are, after all, despite the harm it’s doing to our very own health?
Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 24, 2016 5:26 PM
Muy,muy,muy bueno!
Vivir sin correo electrónico - La felicidad en el trabajo - La atención plena
Lo cuenta Luis Suárez
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Training costs can be substantial. We need training to be effective. One way to measure training effectiveness is with the Kirkpatrick Level Evaluation. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 17, 2016 3:52 PM
Un interesante artículo de Sharlyn Lauby sobre evaluación de la formación.
No es cuestión de "horas de formación", hay mucho más. Y se puede medir la efectividad utilizando muchos criterios.
Recuerda los 4 niveles de evaluación de Kirkpatrick (reacción, aprendizaje, aplicación, impacto en resultados).
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Many organizations talk about the need to innovate. But what does that mean exactly? How can we create an innovative culture? Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 15, 2016 3:03 PM
Sharlyn Lauby escribe sobre lo que caracteriza a una organización con "cultura de innovación":
Espacio de trabajo abierto y flexible - Trabajo "fuera y dentro de la caja" - Conexiones y redes - La velocidad como valor - Un nuevo paradigma sobre la perfección - Sostenibilidad - Empleados como traductores y guías - Recursos para el liderazgo - Alianzas estratégicas
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I’m using this week as an opportunity to explore the future of HR: part of a wider journey towards building the Socially Dynamic Organisation. The premise is that to be fit for the Social Age many of the organisations that surround us must adapt, away from a Victorian legacy of ownership and control towards an… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 8, 2016 3:11 PM
Julian Stodd reflexiona sobre el nuevo rol de los Recursos Humanos en las organizaciones sociales.
Nuevos modelos de relación y de actuación. Habilitar - Adaptar - Guiar |
Me ha encantado.
Sarah Cordiner describe cómo es una organización que cultiva el Aprendizaje.
Y nos da hasta 17 pistas.