Ces capsules vous présentent les aspects légaux à tenir compte lors de l'exploitation des médias sociaux en classe. Éléments traités:
1. Responsabilités en tant qu'internaute.
2. Responsabilités en tant qu'intervenan
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Jean-Baptiste Brochier's curator insight,
June 17, 2013 3:21 PM
synthèse utile et globalement très réussie.
Bémol à signaler au niveau du "quand" poster sur Twitter : cela dépend en fait intrinsèquement de votre auditoire. En la matière il faut vraiment se défier des généralités.
*astuce* un outil pratique comme Tweriod vous permet gratuitement d'avoir des données précises sur la présence de vos abonnés sur Twitter.
*conclusion* rien ne vaut l'observation de votre fil twitter de temps en temps pour savoir ce qu'il s'y passe, ou encore un sondage auprès de vos abonnés les plus importants : cherchez à savoir auprès d'eux quand est-ce qu'ils consultent leurs tweets, cliquent sur les liens etc.
vgpascal's curator insight,
May 13, 2013 5:26 AM
Les proximités de Marcel Lebrun avec Philippe Carré : de "on peut m'enseigner tout ce que l'on veut, apprendre c'est moi qui vais le faire" du premier au "on apprend toujours seul, mais pas sens les autres" du second. A écouter sans modération ;-)
Joao Carlos Ferreira Correia's curator insight,
May 16, 2013 7:43 PM
To look to social networks not as enemies of culture and sociability. It's only a start.
nihal abitiu's curator insight,
May 27, 2013 10:44 AM
Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux (audio). Conférence de Marcel Leburn
professeur de l'Université Catholique de Louvain.
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