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Esta investigación tiene como objetivo estudiar las percepciones de docentes y estudiantes con relación a las videoconferencias sincrónicas interactivas, llevadas a cabo por 5 docentes de 3 asignaturas diferentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
Via Net-Learning, Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez, juandoming 
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Para poder asegurar el éxito de un proyecto de e-learning y educación virtual, resulta fundamental desarrollarlo en base a un diseño instruccional minucioso y cuidadosamente planificado. Por ello, pensar a educación digital como un proyecto pedagógico, con distintas fases, áreas y dimensiones ayudará a concretarlos de manera satisfactoria] Via Net-Learning, Yashy Tohsaku, juandoming
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El escrito atiende a algunos aspectos vinculados con la dimensión social de las interacciones en grupos de alumnos que resuelven una tarea académica en entorno virtual. Los resultados describen características de los grupos, informan sobre algunos índices sociométricos y describen razones de elección y rechazo. La discusión destaca como importantes las habilidades de co-regulación del aprendizaje en entornos virtuales. Via Net-Learning
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Open education is particularly characterized by the removal of restrictions, exclusions and privileges; by the accreditation of students' previous experie Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
April 10, 2017 3:38 PM
Miguel Escotet escribe sobre los conceptos "educación abierta", "educación online", eLearning, virtual... Claridad ante la confusión que hace que se utilicen indistintamente. |
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Los recursos educativos abiertos (REA) son un complemento efectivo para el aula que, por sus características, ofrecen ayuda en varios planos al profesorado. Para comprender mejor la ayuda que nos brindan los recursos educativos abiertos, podemos utilizar como metáfora las diversas capas que componen la corteza terrestre. Via Net-Learning, juandoming
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Algunas plataformas (LMS) facilitan diversas estructuras o tipos de foros. En otros casos esas plataformas son flexibles y permiten organizar cuantas tipologías se nos puedan ocurrir. Via Net-Learning, juandoming
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Prestar atención es una tarea que la gente da por sentado; rara vez las personas se detienen a pensar en los complejos procesos neurocognitivos implicados. Sin embargo, es un tema importante para los desarrolladores de eLearning que a menudo están preocupados por los elementos superficiales de sus cursos y dejan de lado aprender cómo funciona el cerebro.
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